由山東大學(xué)承辦的2024年TI杯全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽山東賽區(qū)青年教師微課比賽暨技能培訓(xùn)活動圓滿落下帷幕。本次活動旨在響應(yīng)國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，深化高等教育教學(xué)改革，提升山東省高校電子與計算機相關(guān)專業(yè)青年教師的實踐教學(xué)能力與創(chuàng)新指導(dǎo)水平，為即將到來的全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽培養(yǎng)和儲備優(yōu)秀的指導(dǎo)教師力量。

活動分為兩個核心板塊：青年教師微課教學(xué)比賽與專業(yè)技能培訓(xùn)。微課比賽環(huán)節(jié)，來自全省數(shù)十所高校的青年教師同臺競技，圍繞電子設(shè)計、嵌入式系統(tǒng)、信號處理、計算機技術(shù)應(yīng)用等核心課程知識點，精心設(shè)計并展示了形式多樣、內(nèi)容精煉的微課作品。比賽不僅考察了教師對專業(yè)知識的掌握深度，更著重評價其教學(xué)設(shè)計能力、信息化教學(xué)手段運用能力以及將工程實踐案例融入理論教學(xué)的水平。評審專家從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果及創(chuàng)新性等多維度進行綜合評定，最終評選出一批優(yōu)秀微課案例，為全省相關(guān)課程教學(xué)提供了高質(zhì)量范本。

在緊隨其后的技能培訓(xùn)環(huán)節(jié)，活動聚焦前沿技術(shù)與實踐需求，特別設(shè)置了以“計算機技術(shù)”為核心的專題培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容緊密結(jié)合電子設(shè)計競賽的實際需求，涵蓋了高性能計算在仿真中的應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)新工具與新方法、人工智能與機器學(xué)習(xí)在電子系統(tǒng)中的應(yīng)用初探、以及競賽項目中的軟件工程與團隊協(xié)作管理等前沿與實用主題。培訓(xùn)邀請了知名企業(yè)技術(shù)專家、往屆競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師及山大相關(guān)領(lǐng)域的資深教授進行授課與分享，通過理論講解、案例剖析、實操演練、研討交流等多種形式，幫助參訓(xùn)教師更新知識體系，掌握先進工具，提升解決復(fù)雜工程問題和指導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)新實踐的能力。

山東大學(xué)作為本次活動的承辦方，充分發(fā)揮了其在電子信息、計算機科學(xué)與技術(shù)等學(xué)科領(lǐng)域的綜合優(yōu)勢與平臺資源，為活動的順利舉辦提供了有力保障。此次活動的成功舉辦，不僅為山東省高校電子與計算機相關(guān)專業(yè)的青年教師搭建了一個寶貴的教學(xué)交流與技能提升平臺，有效促進了教師隊伍的專業(yè)化成長，也進一步強化了各高校之間的協(xié)作聯(lián)系，對于推動山東省電子信息類人才培養(yǎng)質(zhì)量的整體提升、營造濃厚的科技創(chuàng)新氛圍具有重要意義。與會教師紛紛表示，此次培訓(xùn)內(nèi)容充實、針對性強，對后續(xù)的教學(xué)改革與競賽指導(dǎo)工作具有重要的啟發(fā)和直接的助益，期待能將所學(xué)所獲有效轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)創(chuàng)新型工程科技人才的實際成果。

山東大學(xué)將繼續(xù)發(fā)揮引領(lǐng)作用，攜手全省各高校，共同推進教育教學(xué)改革與創(chuàng)新實踐教育，為培養(yǎng)更多適應(yīng)國家發(fā)展需要的高素質(zhì)工程人才貢獻力量。